一个语文老师对阿里数学竞赛姜萍事件的十一个思考

11月3日，阿里巴巴全球数学竞赛组委会发布了《2024阿里巴巴全球数学竞赛有关情况说明》，该说明这样写道：

在本届竞赛中，江苏省涟水中等专业学校教师王某某和其指导的学生入围决赛，引发社会关注。根据决赛阅卷结果，二人未获奖。据调查了解，王某某在预选赛中对其指导的学生提供帮助，违反了预选赛关于“禁止与他人讨论”的规则。这也暴露出竞赛赛制不够完善、管理不够严谨等问题。对此，我们表示诚挚的歉意！

随着这一纸简略的说明，近几个月在网络上引发广泛关注和讨论的姜萍事件，算是告一段落。

我是一名语文老师，对数学可以说是一窍不通，学生时代就因为数学学得不好，高考就考了三次，是典型的数学学渣，毕业十几年后才终于不再做与数学考试有关的噩梦。不过，我津津有味地围观了这起因为数学竞赛引发的公共事件的全过程，浏览了大量与此相关的文章和视频。但在整个围观过程中未置一词，只是默默吃瓜。如今趁着这一事件落幕，我想简单说几点我的看法。

1.

姜萍的初赛成绩甫一公布，就吸引了众多关注的目光。17岁、中专生，全球数学竞赛，非数学背景却取得众多数竞大神所未能达成的佳绩，这些强烈的反差感极具新闻爆点。

很多国人太愿意看到草根逆袭的神话，太愿意看到天才的横空出世，每每看到这种“造神”的新闻，甚至会在心里有某种投射，幻想有一天在自己身上也会上演青蛙变王子的戏码。然而，常识告诉我们，什么逆袭，什么神话，那都是有条件的。有付出才有收获，不要总是想着天上掉馅饼，还是老老实实干自己该干能干的事，努力把这些事情干好吧。别人终究是别人，与自己无关，尤其不要用那些虚假的骄傲和光荣来支撑某种并不存在的自信。