怎样让美国青年看到真实的当代中国 增强互动与科技展示

中美人文交流正在逐步恢复，中国欢迎美国学生通过留学或暑期访学等形式来华学习中国文化，并为此做出了许多努力。一些中国高校推出了针对美国学生的英文日程安排，旨在探索短期来华期间的体验内容。对于新一代在高技术环境下成长起来的美国年轻人，中国的文化教育交流应当超越单向传播传统文化的模式，加强互动性、结合传统元素与现代传播技术，并展示中国的高科技成就及其社会应用，讲述中国的世界观。

虽然传统文化仍然是对外传播的主要内容，但中美青年人文交流需要更加注重互动性、当代性和科技性。例如，在介绍中国哲学时，可以考虑提供对中国核心价值和主要概念的深入英文讲解。笔者在美国教授中国古代史的经历表明，美国学生对先秦诸子思想流派非常感兴趣。课堂上通过模拟辩论的方式，学生们能够更好地理解和认识中国古代思想。

然而，某些省份为美国大学生研习营制定的行程计划仍然局限于参观博物馆、包饺子、学书法等传统活动。尽管这些活动有价值，但如果仅限于此，美国青年对中国的了解可能停留在表面。相比之下，一场互动式的儒学讲座能让思维活跃的美国青年获得思想上的启迪，并通过问答加深对中国古代思想的理解。

加入当代元素有助于打破“中国只有传统文化”的刻板印象。美国大学生通常知道中国是一个文明古国，但很多人仍认为中国落后。因此，除了传统文化展示外，还应纳入对中国古代思想的当代诠释以及如何解答当今人类问题的内容。此外，鉴于当前美国社会存在不少对华负面情绪，国内有条件的大学可以安排哲学学者和国际关系学者与来访的美国青年面对面交流，解答他们关心的问题，如中国对非援助、环境治理等，以增进相互理解。

现代科技也是拉近美国年轻人与中国文化的有效手段。结合激光投影、3D动画、人工智能等技术的文化展示，比纯粹的传统文化表演更具吸引力。近期风靡全球的网络游戏《黑神话：悟空》展示了中国深厚的人文积淀与现代科技的完美结合，这种形式不仅吸引了更多年轻人，也传递了中国经典作品的深刻内涵。

在中国，美国青年还可以观摩无人驾驶出租车、高科技环保项目、减贫与乡村振兴等，特别是乡村女性发展方面的经验。这些经历有助于他们认识到一个真实、立体、发展中的当代中国。